| Školu navštevujú žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou (NKS), alebo vývinovými poruchami |
| učenia, ktoré vyžadujú špeciálno-pedagogické vedenie, pričom ich intelekt sa pohybuje v norme. |
| Žiaci môžu byť zaradení už do prípravného ročníka, ktorý je prvým rokom povinnej školskej dochádzky. |
| Prípravný ročník má najväčší význam pre odstraňovanie NKS a eliminovanie možných zlyhaní v škole. |
| Pokračovať môžu v 1.- 4. ročníku, no nie je to podmienkou. Počet žiakov v triedach je 8 - 10. |
| Ak je logopedická starostlivosť ukončená, žiak pokračuje na kmeňovej ZŠ v mieste bydliska. |
| Vyučovanie prebieha podľa učebných osnov ZŠ bežného typu s rozšírením o každodennú individuálnu |
| aj skupinovú logopedickú intervenciu. |
| Špeciálno-pedagogické pôsobenie počas vyučovania zabezpečujú kvalifikovaní učitelia - logopédi. |
| Po vyučovaní sú deti v starostlivosti vychovávateľov so špeciálno-pedagogickými znalosťami a skúsenosťami. |
| Pedagogickí pracovníci využívajú vo svojej práci stále nové poznatky, priebežne sa vzdelávajú a spolupracujú s inými školami nášho typu. |
| Žiaci môžu do školy dochádzať denne, alebo môžu byť počas pracovného týždňa ubytovaní v internáte. |
| Stravovanie je zabezpečené stravovaním v školskej jedálni, ktorá je súčasťou školy. |
| Škola je veľmi dobre vybavená modernými pomôckami, má počítačovú miestnosť s prístupom na internet, |
| pohybovú miestnosť, herňu, knižnicu, školské ihrisko, 9 - miestne auto a iné výhody. |
| Na škole pracujú záujmové krúžky a deti sa zúčastňujú rôznych akcií a podujatí. |
Riaditeľka:PaedDr. Janka Šúleková
Zástupkyňa:Mgr. Renata Halušková
